第一人（1/2）

最弱玩梗人重生高武第一人：准备有声小说在线收听

凌一直都有在自嘲，自己在战力方面给穿越者丢脸了。

其主要问题还是因为凌的核心竞争力不在这里，若是穿越到种田发展体系的世界中去他会很吃香。

凌最大的能力其实是——

将性格各异、立场相反、习惯不同的人们进行融洽地连接！

跟龙宫合作可以大大减少工校建立的前期准备，他们恰恰能补及当下金钱所不能做到的事情。

师资力量！

找到老师傅其实并不困难，但要将老师傅的经验转化为可供所有人学习模仿的课程，这可不是一件简单的事情。

在这之上！还要以此为基础，引导学员及老师们开拓创新，这就很需要成型的教育体系架构及教学规划。

凌振国的人脉在这里就显得有些无力，而何成武的出现打通了凌的任督二脉。

龙宫的助力不单只是师资力量的引进，同时它也是一个启动战略的开端——

“龙宫向军部求助”

具体意象可以比作成“老冤家低声下气求饶来了”，凌振国的那些个上级肯定不会放过这个机会落井下石。

这个时候，凌振国就可以提出“入侵教育领域”的战略。

借龙宫管理不善为由，军部在南域驻扎建立新的“学派”，以南域为中心开始蚕食龙宫的领域。

当然，目前提出的这个思路，还只是理想范围内一帆风顺的结果。

实际情况，肯定是要通过一番铺垫，才能推行这项战略。该时局对当下，能产生最大效益的其实是另一件事——

第一武校在这一学期内，多次遭受外来势力攻击。

再一再二没有再三，这一次针对第一武校的突袭，极大可能会让家长们的不信任情绪爆发。

家长们很大可能会把孩子们带回家，请人或者自己教导。

类似缘由嘛有点像凌前世的时候，有些家长说的“小学不上学都行，我们自己在家里带就够了”。

校园安全问题就是一个激化的点！

有些家长早就觉得，这要照顾全班人的教育会拖累自己孩子的学习兴趣和进度，不如专人指导效率更高。

当然，这种人大多是占少数的，毕竟还有不少人平时是要倾注全部时间在工作上的。

这个时候！

凌振国提前划下工校用地，在此建立基础设施借给第一武校的老师们用，并以防护更强、园区更大、设备更好进行宣传。

这绝对能压制下家长们的不满情绪！

同理，这也满足了凌振国上级想要打压龙宫的胜负欲，再加上是凌一家自费建设这次行动的推行压力并不会太大。

在此期间，有充足的理由和时间去为工校转型进行铺垫，在租借结束后凌的计划估计也能正式走上日程。

与龙宫合作绝对是稳赚不赔的买卖——

很庆幸，凌振国的想法也与凌不谋而合，仅是与林成森的初步面谈他就想到了要安置受到威胁的第一武校学员。

凌都还没说呢，凌振国在下班回家前就已经规划了大半的工作。

效率极高！

好消息来了，坏消息也悄然而至——

虽然凌对会出现这种状况早有预料，在帮助吴校长破局的行动都是以尽可能少以身犯险的方式操作。

但凌还是给禁足了！

“本就可以一套丝滑炫酷小连招上去秒怪，我连装杯的机会都放弃了，这都能罚我不能外出啊？”

凌真的很无奈，他甚至连招数底牌都没展示时间超过1分钟的。

那天晚上，凌振国一回来就是把凌按住，赶紧让祖奶奶再做一遍详细检查。

凌逍在听了凌振国的全程描述后，也推翻了先前打算带凌找个大师看看的想法。

他想干脆把凌留在家，他自己去把大师带回来。

凌也是乱中出错，胡乱说出了个“不行！我喜欢学习、热爱学习”的借口，想要撤回禁足这一决定。

谁知道啊！谁知道

凌振国都不带犹豫的，一句话“让老师来家里上课就好了”，把凌的借口瞬间挖成一道大坑。

凌开始怀念凌逍那个，带自己去找大师的决定了——

禁足第三天，

“e凌同学很棒哦，全级就你一个满分答卷呢！”

今天这节历史课，屠老师是带着期中考试试卷给凌上的，凌毫不打算隐藏地写了个全对满分。

“好的！秃老师”凌百无聊赖答道。

对满分无感，凌写完试卷便看向了窗外期盼外面自由的世界，甚至屠老师提示“记得检查”凌都是随便回答去敷衍。