第164章 你是做什么的？（2/2）

少年歌行：隐居十载，问剑雪月城第164章 你是做什么的？：准备有声小说在线收听

众人纷纷颔首，露出恍然之色，这样的话，方平那骇然的天赋似乎就解释的通了。

司空长风揽着方平肩膀，笑呵呵道：

“说说呗，你来这里之前是做什么的，那是一个怎样的世界？”

众人刚欲收回视线，又被司空长风这句话吸引注意力，齐齐看向方平。

后者坦然道：

“那是一个非常魔幻的世界，我之前的工作范围很广，但可以分为数个阶段，

“在那个世界，只要少数人习武，大多数人会接受长达九年的系统性教育培训，度过此阶段，才开始真正的奋斗，

“我起始于微末，困苦时做过物质能源常态化循环执行师，

“后来通过找关系，曾操控龙脉之走向，掌握巨蟒之命运，

“但此工作太枯燥，又转行为类口腔神经末梢感应实验中心及绿色环保邮寄肥转换加工基地负责人，

“不料意外发生，被迫失业，我又发愤图强考取专业证书，并成功当上了人类灵魂的工程师，乃太阳底下最光辉的职业，

“这一职业是光荣而伟大的，我同样经历了数个阶段，并分别享有国家未来启蒙师、国家未来守护师、国家未来鉴别师三个称号。”

“”

众人面色呆滞，连莫衣这位地上仙都愣住了。

他们看着方平甚至忘了飞行，若非金光或许已经坠下去了。

“这些感觉很厉害，”司空长风由衷说道。

其余众人点头，皆是同样的心情感受。

这些工作名称如此晦涩，内容也一定复杂而重要，非一般人难以胜任。

事实上，这些职业还有另一种接地气的叫法：

物质能源常态化循环执行师--收破烂的。

操控龙脉之走向，掌握巨蟒之命运--火车信号员。

类口腔神经末梢感应实验中心及绿色环保邮寄肥转换加工基地负责人--厨师。

人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业--教师。

后面的三个称号，分别对应幼儿教师、学教师和中学教师。

幼儿是一个国家的未来，教导他们称为未来启蒙很合理吧？

守护学生就是守护国家未来，也很合适。

中学之后便是大学，筛选人才的重要一步，称作鉴别是也很合理吧？

面对众人的恭维，方平回以微笑：

“在原来的世界，这些职业都很普通，没大家想的那么高大上。”

“可别谦虚了，”齐天尘笑道，“其他的我不了解，但那个操控龙脉走向，掌握巨蟒命运的职业肯定是世界级的重大工作。”

方平：“”

李寒衣问道：

“九州包括你所在的世界吗，我想去看看。”

方平：“”

似乎有点过头了。

正巧，瀛洲轮廓呈现在众人眼前。

于众人上次经过时截然不同。

原本水雾浓厚，绿植晶莹如玉，建筑井然，与环境完美结合的和谐之景，如今却一副生灵涂炭，尸体横生之灾。

无数畸变异形子深海而来，如潮水般登岛，还没上前线，足脚就已沾染鲜血——来自同族的尸体。

而它们的对手是一具具体型各异，外形普通或奇特的傀儡！

吕家傀儡术，四境守护瀛洲。

“这就是吕家的傀儡术么？”谢宣神色有些激动。

先前就在书上看到过早已绝迹，神乎其技的傀儡术描述，没想到竟有机会见到实物。

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