第七章 静谧时光(1/2)
魔女小姐不想成为歌姬第七章 静谧时光:准备有声小说在线收听
夜晚在新的地方睡去,直到第二天10点多赫希娅才慢慢醒来。
看了下时间,赫希娅讶然一声,然后坐起身来,一边换着衣服,一边心想这么晚了会不会给人留下不好的印象。
穿好衣服,踩着拖鞋,赫希娅略为匆匆的下楼,发现坐在客厅和孙女玩的何奶奶。
“赫希娅醒了,昨晚睡的还习惯吗?”
“姐姐起床了,我之前就想去叫你,可奶奶不让。”莉纱一副不是我的错表情。
“好啦,赫希娅姐姐第一次来我们家,肯定要有个适应过程,就像你去舅舅家,会睡不着觉一样。”何奶奶安抚着孙女。
“嗯,我知道了。”莉纱点点头。
之后何奶奶又告诉赫希娅洗漱的地方,然后把还温热的早餐端了过来,是很简单的面包牛奶,还有一枚荷包蛋。
吃着早餐的时候,何奶奶把电视开启,莉纱也跑了过去。
“为了进一步解决就业问题,联邦议会决定再次提高ai税率,即对6级至2级ai的生产和使用征收重税,以减少使用ai替代人员的场景,让更多居民获得工作……”电视中传来新闻的消息。
“下面是各方代表对此的评价。”
“图伦议员表示,这绝对是时代的倒退!竟然为了所谓的就业率而放弃高效的生产模式,这必然导致联邦的整体实力下降,并降低各大企业开发ai的意愿,最后导致整个国家失去竞争力。”
“另一边,马尔茨议员则认为此举有必要之处,因为ai的使用,让诸多联邦居民失去参与社会运转的权利,长此以往必然衍生出治安问题,另外,如果失去大量的消费者,生产出来的商品也将因为没有购买方而堆积,最后导致整个经济循环的崩溃。”
“制约生产力提高的,有时并非是效率和材料,而是没有一个巨大的消费市场将其消化。”
“播报完毕,本新闻发布时间为4月17日,飞翼星域-a2-62(银火塔),上午11点15分37秒。”
昨天的新闻呀,赫希娅心想。
联邦内的各个星域间虽有即时的超时空通讯手段,这种渠道只用来传输少部分重要的信息,平时则是每三天同步一次星域网络。
也就是说,如果赫希娅要给其他星域朋友发一封电子邮件,对方可能要等三天后星域网络同步,才能收到。各个星域的网络和和联邦主网并不是随时同步的,有一定的滞后性。biνne
吃完早餐后,赫希娅帮忙收拾好餐桌,然后坐了下来,与何奶奶还有莉纱说着话。
“赫希娅恢复的怎样了。”何奶奶关切的问。
“感觉还可以,不怎么酸疼了。”少女活动了下手腕。
“那就好。”
“对了,你之前是参加完招生考核回来吧。”
“嗯,不过还没收到回信。”赫希娅有点担忧。
“没事的,会好起来的。”
“这些天你就在家养伤,偶尔莉纱和周围的几个小孩过来,你教导她们写下作业就行,每天时间应该也不长,等伤好了,再回去。”
之前因为说请赫希娅当家教,少女才收下钱,自然也不会推脱,她点点头,接着两人又聊起了其他事情。
“赫希娅以后有什么打算吗?我虽然老了,但孩子也很多,或许能帮你打听下。”
“以后吗,大概是先在假期找个简单的工作,存点钱,然后去读高中,就怕没有考上……”赫希娅说到这,声音稍显低落。
“平时成绩怎么样呢?”
“理论成绩的话,我……”赫希娅报出前些天在招生考核中填写的成绩单。
“非常好的成绩啊。”老人微微摇头,表示少女有点太忧虑了。
,数学,艾竭卡理论的满分是150,赫希娅都取得了120+的分数,其他科目满分是八0,赫希娅的成绩也多在70左右,虽然距离顶尖的学生有差距,但考虑她上学的地方是琶音市,这个教育不发达的城市,成绩能达到赫希娅这样的已经很是不容易了。
两人在一起说了很多话,何奶奶也知道了赫希娅家的情况,很是心疼。
之后,赫希娅回房睡了午觉,然后看了会书,复习了下以前学的东西,为今后几天的家教工作准备。
下午,六个小孩子来到了何奶奶家。
“是赫希娅姐姐!”
“灰发的大姐姐变成黑发的大姐姐了。”
“赫希娅姐姐是英雄,比超级比奇还厉害!”
“那是什么?”
“超级比奇是有着艾兰斯合金构造、露莉亚系统、三种变幻形态,灵子序列7的超级英雄,她惩罚坏人,还特别强大!”看来是某个影视作品中的角色。
“这位行吗,我可是班上优等生。”一个戴眼镜的小孩一手背着资料,看着眼前的黑发少女,觉得对方可能是花瓶。
“山迪不许说赫希娅姐姐的坏话。”其他几个小孩子争论起来,六个孩子中三个孩子都是赫希娅当时救下的,这会也成了她忠实的小跟班。
“先安静一下。”赫希娅面对吵吵闹闹的小孩子,有点有心无力。
好在其中几个还算听话,或者因为赫希娅当时给他们留下了让人崇拜的身影,很是佩服。
见几个孩子终于安静下来,这会赫希娅也带着几人来客厅一起坐下,地板上已经铺了席子,倒也不用担心弄脏衣服。
“先说说你们目前学到哪里了吧。”赫希娅开口。
“我们学到……”孩子们争先恐后的说起来,慢慢的,赫希娅大致也有了个了解。
呼,还好,都在自己掌握的范围内,小学的东西并不复杂。
不过考虑到每人的进度不同,赫希娅还是让他们先写作业,然后慢慢看几人的笔记还有以前的卷子和成绩,逐步将几人的情况梳理清楚。
莉纱的成绩还不错,几人中大概排第三,第二是个男孩叫盖伊,也是那天的四个孩子的一个,第一则有点陌生,叫山迪,也就是带着眼镜,刚才说自己是优等生的孩子。
其中山迪处于第一梯队,成绩非常好,每门近乎满分,莉纱和盖伊差不多,处于第二梯队,也很聪明,另外三个孩子则略为平庸,各有各的偏科。
理顺情况后,赫希娅开始挨个指导起来,不过她并没有一开始去教几个孩子补充弱势的学科,反而是先教导起几个孩子比较强势的学科,以便让他们更好的发挥优势,取得更好的成绩。
虽说赫希娅不怎么擅长交际,但在学习上确实钻研过很多,这是为何她能超脱贫瘠的教育资源,而取得优异成绩的原因。
目前的社会中,因为分工,其实更需要那种突出特长的人,人的精力总归是有限的,面面俱到面面平庸并不是很好的选择。
学习的目的终归是拿来使用,当然目前这几个孩子的阶段还是以综合成绩考上好学校为重,让他们把擅长的学科考的更好,一来是培育信心,让其有个在同龄人前立足,保持自信的点,不至于完全自卑,另外本来就擅长的学科,进步起来也更容易。
有了前面的基础后,再回转头来,补充弱势的学科,因为有了之前成绩进步的经历,会更有信心和毅力一些,不至于一下子就放弃。
而且根据人的补全心理,如果面对一个就差一点填好的图案,会更容易有动力去完善它,但如果面对一个残缺无比而杂乱的图案,因为看着就很麻烦,也没有什么信心和动力去完成它了。
之后的数天里,赫希娅都在家中辅导这六个孩子,因为是假期,孩子们也不用去学校。
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